根据教育部部署，2008年,全国设立研究生院的院校将全面推行研究生培养机制改革。我校2008年工作要点中也明确指出，全面推进研究生培养机制改革。为了解这项工作的有关情况，记者日前到研究生院采访，研究生院有关负责人介绍了这次研究生培养机制改革目的、指导思想、基本原则及我校目前工作进展情况。
建立以科学研究为主导的导师负责制
研究生培养机制改革的目的就是“建立以科学研究为主导的导师负责制，从而进一步明确学校、导师和研究生的相互关系，增强导师在研究生培养中的主导作用。”
据悉，改革后，研究生培养过程与科学研究活动将更加紧密结合，为研究生学习所设立的奖学金覆盖面及资助面均有大幅度高，从而更有利于研究生科技创新和人才培养。培养机制改革后，学校将统筹国家、学校和导师投入，建立新的、科学的研究生资助体系。改革后，学校用于资助研究生的资金总额度、受资助研究生的比例和资助强度将大大高于研究生培养机制改革前。同时，沿用多年的研究生培养类别停止使用，研究生招生不再有“计划内”、“计划外”、“定向培养”和“自筹”之分。
激发研究生创新热情，提高培养质量
研究生培养机制改革的指导思想就是“通过改革，建立研究生教育质量的长效保障机制和内在激励机制，激发研究生创新热情，提高培养质量。”
本次研究生培养机制改革，将强化以科学研究为主导的导师负责制，确保研究生的培养有项目支持和经费保证，使导师招收与培养研究生，特别是博士研究生，有更加明确的科研指向，实现研究生培养与科研工作紧密结合。进一步统筹学校教学、科研等方面资源，建立新型研究生资助体系，把研究生的资助与其实际表现结合起来，导师不但要有经费投入，而且还要负责对研究生实际表现进行考核，表现不好的研究生将失去资助，打破研究生资助上的“大锅饭”和“铁饭碗”， 推动研究生教育观念转变，从而激发研究生学习与科研工作的积极性。此外，通过优化课程体系，发展与完善有利于培养研究生自主创新能力的新型管理体制，形成有利于激发研究生创新热情和创新实践的培养机制，调动导师、学生的主动性、积极性，促进研究生培养质量提高。
统筹规划 分步实施 分类指导 稳步推进
我校研究生培养机制改革的基本原则是“统筹规划，分步实施，分类指导，稳步推进”。
研究生培养机制是一项系统工程，涵盖了研究生教育活动中的方方面面，涉及学校人事制度改革、科研经费管理方法改革等各个方面，是牵动全局的的深刻变革。改革推进过程中，要突出科学研究在研究生创新人才培养中的主导作用，强化导师在研究生培养中的责权利。构建有利于激发导师和研究生创新热情和创新实践的培养机制和自主机制。在遵循研究生教育共同规律的基础上，要充分尊重各个学科发展的特殊规律。在学校总体改革方案的基础上，各学院要根据学校总体要求，结合自身实际和学科特点，制定符合本院实际的实施细则。
相比其他国内高校，我校由于地理位置所限，学校投入、研究生指导教师科研经费不足的矛盾比较突出。因此，我校改革将充分考虑政策的科学性和可操作性，以及导师的承受能力，平稳有序地推动研究生培养机制改革。
我校研究生培养机制改革即将正式启动
目前，我校研究生培养机制改革工作正在稳步推进。学校领导对研究生培养机制改革工作十分重视，成立了校长为组长，党委副书记、分管副校长为副组长，研究生院、计财处、科研处、人事处、教务处、学生处等职能部门负责人为成员的培养机制改革领导小组，负责制定全校研究生培养机制改革总体规划及有关政策，研究生院统筹制定工作方案并组织实施。
从2006年开始，研究生院就着手开展此项工作。先后召开多次会议，听取学院、研究生导师和有关职能部门意见，在充分调研的基础上，制定了我校研究生培养机制改革方案。即将出台的方案内容涉及优秀生源选拔，培养方案优化，指导教师遴选，研究生教育国际化步伐推进，导师负责制、研究生科技创新机制和研究生培养资助体系建立等一系列内容。
目前，方案初稿已经出来。下一步将通过召开不同层面座谈会，就方案进行认真讨论，广泛听取各方面意见和建议，并邀请学校和陕西省有关专家对方案进行论证，根据专家意见对方案进一步修改和完善。预计4月将正式启动。
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